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将作文序列训练落实到底

作者:JDC    文章来源:本站原创    点击数:1821    更新时间:2012/12/19

12月,花园学校小学部进行了“作文序列训练”课堂系列研讨活动。  

学校倡导大量阅读,将阅读中外经典名著做得扎扎实实。但教导处敏锐地觉察到,重视阅读的同时,也要重视写作指导。  

本学期,项目组在“晨诵”“午讲”“主题阅读”“名著阅读”等的研讨基础上,加大了“作文指导与讲评”的研讨力度。在12月份前三周的半日教研中,集中推出六节作文指导、讲评课,并围绕这六节课,深入展开研讨活动。  

此次上公开课的六位老师中,有袭文杰、蔺新玲提供的高年级作文指导与讲评课,她们的课上出了深度,很值得老师们借鉴;杨丽红提供的中年级童话写作指导课,由读过的童话谈起,步步深入,引导学生明确了童话的习作方法;李洪杰的动物习作讲评课,运用大量优秀作品及片段,让学生进一步明确了同类文章的写法;朱艳菊的串词作文,让二年级的小学生妙语连珠;王桂芝的儿童诗朗诵与仿写,一下子打开了孩子们想象的闸门……  

此次研讨,目的在于激发老师们作文序列研讨的热情,为老师们找到作文指导与讲评的一些方法。这仅仅是开端。我们将通过不断努力,使花园学校学生的习作水平再上新台阶。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      


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